Archive for April, 2010

最棒的运动会

筹备了好几个月的运动会终于在中午时分圆满落幕。
院长说,今年的运动会是有史以来最棒的一次。
嗯~确实比以往来得更用心许多。

这一次依然负责台前设计的我,因为获得许多人的帮助,也来得非常成功。
大家都很棒。
继续加油吧,5 PISMP!
希望未来一年半的日子里,每一项一起负责的活动都会一样成功。

运动会筹备中

昨晚,我回复孩子的简讯说到:
“老师啊,生活很忙录。比以前更忙一些些,因为要负责运动会,每天忙到晚上。”
对啊,从年头就开始策划的运动会,终于进行倒数了。
孩子说:“老师你活该!”
不是老师活该,这是大家的任务,关系到体育学科的分数,还有Sem5每个人的颜面。

任务很多,又负责裁判,所以那时候都没考虑参赛。
一些以前常常一起运动的朋友问说,为何这一次都不参赛,有很多长跑的项目。
嗯~太久没练习了了,自从3月假期以后一直到今天。
是挺可惜的,800m以上的项目都不受欢迎,应该很容易拿到奖牌的。呵呵。

日子很忙碌,不过很开心。
虽然我们一直在抱怨,可是大家在一起工作的时候,真的感觉还不错。
不分你我,互相帮忙。
感恩。

慧慧生在地球日

今天是我阿妹的生日,15岁生日。

配合她部落格里的画,祝淑慧“女王”生日快乐。

今天也是地球日。
再配合妹妹的生日,贴上一张她画的图,提醒大家,要好好爱地球哟。

至少在世界末日之前,也尽一份力量吧!

礼物

其实,收下学生送的礼物,让我觉得非常过意不去。
应该要高兴?真的是这样吗?

原因1:
我只是待人好,所以他们才喜欢我。至于教学,我还有很大的进步空间。
原因2:
学生花的是父母的钱,给我送的礼物。
原因3:
短短一个月的教学,并没能把他们成才,或者改变学习态度。
反正,就是觉得没有资格收下礼物吧!实习期间,又没做了什么伟大的事情呀~


某孩子说:“老师,送你糖果。你吃了每天都会很开心的。”

一个月的时间,我让他们爬到我头顶上去了。
任由我怎么抓,都无法把他们拉下来。
所以,他们才喜欢我的吧。
好几次都让我很讶异,为什么我进班的状况跟别的老师比起来,一个像拆房子,一个像空房子。
那是天跟地的差别啊~
学姐一直相劝说我必须要严厉一些,否则下一次的实习将会经历严重挫折。
嗯,我会注意的。

某女学生给我写了封信,虽然,我只在他们班呆过一次。
女孩写说:“老师我知道老师没有教我的。可是你对我们很好。老师你开心时就很开心。老师你不开心时就不开心。”
所以,她给我取了“开心果老师”这个称号。某天,被她看见我被某班学生气死,不开心的模样。
其实,我很感动的。当然,也觉得很抱歉。
感动是因为他们都说没见过像我那么开朗的老师,抱歉是因为他们是我学姐的学生,我却还常常闹着他们玩。
每天,是他们让我们在礼堂的座位充满欢乐的。不管是哪一班的学生都好。

老师希望老师现在这个样子会一直留在你们心里,久久。
希望,我的开朗不会变了模样。

结束.实习

开心果老师离开学校了;
再也不会有人叫我“加菲猫“了;
也不会听见午休时刻的“老师,早安。”;
再也不会有人真心可爱的对我笑;
也再也不会看见有人调头走的模样。

一个月,过去了;实习,结束了。
回到学院的日子,恢复成熟吧!
不必再熬夜写详案,准备教具,甚至是准备礼物。
老师走了,你们会记得老师吗?
手机一直响起,陌生的号码。
好吧。我知道你们一定会记得我的。

那一天那一堂课,我教他们做风车。
虽然过程真是要命的混乱,不过他们似乎很开心。

那一天课外活动,很抱歉,表现不好。不过,我很奴隶在捣蛋学生。哇哈哈哈~

那一天,我与4M班的最后一堂正式的科学课。
一个月里,才进了几次,记不得学生名字呐!~


那一个月里,每个等车的早晨。

而这一张照片,是最后一个等车的早晨。

那一些很想疼爱的孩子。

最后一堂课,派礼物的时刻。
很偏心吗?只给了5K班礼物。
为什么??因为这一班只有14人。呵呵呵呵呵呵呵呵~


呵呵~一个异族同胞占多数的5K班。


谢谢礼物,谢谢真心的话。我很感动。

这一切结束了。专心上课念书吧,老师也跟你们一样。
有机会的话,再回去看看你们吧。

这一次实习所展现的缺点百出,下一次会努力改进的。
所以当学生问我为什么还要回去念书的时候,我说:你看你们班那么吵就知道老师还不够厉害啦!”
对丫,老师一定要变得更强才回来。

I can teach better

「人生真正的悲哀並非能力不足,而在於未能利用與生俱來的能力。」- 《發現我的天才》

一天又一天,实习的日子来到了最后一个星期。
问题越来越多了,而且都是出乎预料的。
每一天的课都变成是挑战,每一步都必须小心翼翼。

今天上课被讲师观察了。
突如其来,确实让我乱了方寸。
教学变得不自然了,学生又突然很不听话。
讲师说,其实一切都可以更好,只是我的进行方式有些问题。
教学应该还要更简单,活动要更多更有趣,才能够教会学习程度差的学生。

对丫!其实一切可以没有问题的。
只是乱了脚步而已。
这一点,必须从心理建设开始。
我必须要更镇定一些,更自信一些。
还有就是………….更凶一些。

题外话。
有些一年级的学生看到我,会跟我比"Y"的手势,有些不理不睬;
有些二年级的学生看见我会对我微笑,有些则是基本招呼;
有些三年级的学生会叫我“开心果老师”,有些则是基本招呼;
有些四年级的学生想把我留下来教英文学会,有些总是说“老师你很美”,
有些还要是“加菲猫,加菲猫”然后引来他朋友一阵狂笑;
有些五年级的学生看见我会特地抬高头走路,有些开朗的打招呼,有些鞠躬很弯,
有些则是喜欢粘着我聊他们以前的实习老师;
六年级嘛………………….真的没什么接触。
同学们的性格每一个人都不一样,我们却必须想尽办法对付每一种独特的性格。
有些学生的相处有问题了,在班上吵闹了,哭了,我们都必须要管。
没有一件事是老师不需要理会的。
你站在校园里,老师就有责任管你。
老师~加油吧!

比朋友更多,比情人更少


或许让很多人误会了,有时候甚至也会引发自己的错觉。

有一种关系,比好朋友再亲一点,但比恋人远一点。

偶尔,难免会被及时的关怀产生感觉,然而,这种感觉不足以切切实实地发展一段正式的关系。

彼此都明白人生有太多的无奈,现实有太多的限制。

虽然早已经认定这一段不可能,只是习惯了彼此存在。